问还是不问

我发现90后的小同学们普遍有很多问题。这让我想到，我刚来美国的时候，惊讶于课堂上的美国同学为什么如此好问——屁大的事情都要问。我从小长大，只有老师求我们问问题的困惑，而没有老师被我们问烦的经历。于是，我在想，问，还是不问？

我想，人，应该尽量少问问题。

一群人跳起来指着我说，钱铤，你又来哗众取宠了。从古到今不懂就要问都是美德，你怎么可以叫别人少问问题呢？对，不懂就要问是个求学的态度，但是何为“不懂”确实诸多问题宝宝们都不太考虑的问题。

每
时每刻，是个人，都会碰到疑惑的事情。但是如果一有疑惑就诉诸于求问，是不是有点太看不起自己的头脑？碰到新问题，首先应该尝试去解决，“咨询”自己过往
的类似经验，看看能不能大而化小，小而化无，一一解决。拜师解惑固然是学习，可是它只是学习的手段；而自我思考的能力，才是学习的目的。碰到问题，先尝试
自己解决，解决不出，再问，应该是更好。

怎么问问题？用一般疑问句。

因为先自己做了思考，那对于问题必然有部分的答案。当需
要问别人的时候，用一般疑问句（这件事情是这样这样这样的吗？）能直接表达出自己的思考成果，有利于事半功倍的交流。反之，特殊疑问句的问题（这件事情是
怎样的阿？）少则浪费别人重复一遍已有的想法，重则培养自己懒惰的习惯——反正别人会告诉我的。

少问问题，多思考。

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